[nieuws]
Perry Moree nieuwe directeur Zeeuwse Bibliotheek en Scoop

Pieter Jan 'Perry' Moree wordt vanaf 1 april de nieuwe directeur van de gefuseerde Zeeuwse Bibliotheek en Scoop, Zeeuws instituut voor sociale & culturele ontwikkeling.

[nieuws]
Letterkundig Museum verwerft Piggelmee-archief

Generaties zijn ermee opgegroeid: de dwerg Piggelmee uit de boekjes van koffie- en theeproducent Van Nelle. Het Letterkundig Museum in Den Haag heeft nu het zogenaamde Piggelmee-archief verworven.

[nieuws]
Springer en Macmillan gaan fuseren

Springer Science+Business Media gaat fuseren met het grootste deel van de activiteiten van Macmillan Science and Education, de uitgever van Nature en Scientific American. Dat zijn de eigenaren van de twee wetenschappelijke uitgeverijen, de Londense investeringsmaatschappij BC Partners en het Duitse familiebedrijf Holtzbrinck, overeengekomen.

[nieuws]
Week van het Digitaal Erfgoed op komst

Van 9 t/m 12 maart organiseren het Netwerk Digitaal Erfgoed, de Nationale Coalitie Digitale Duurzaamheid (NCDD), de Digitale Collectie (DC) en Stichting Digitaal Erfgoed Nederland (DEN) de Week van het Digitaal Erfgoed. In die week willen zij aandacht vragen voor het Nederlands digitaal erfgoed en voor de noodzaak tot nauwe samenwerking tussen instellingen en sectoren bij behoud en beheer van dit erfgoed.

[nieuws]
Erasmusprijs 2015 naar Wikipedia

Stichting Praemium Erasmianum heeft op 15 januari bekendgemaakt dat Wikipedia de Erasmusprijs 2015 krijgt. Deze internationale internetencyclopedie, die precies veertien jaar bestaat, wordt volledig door vrijwilligers gemaakt. De prijs gaat dan ook naar de internationale gemeenschap van Wikipedia-bewerkers.

[nieuws]
Zakelijke berichten #4

In het korte zakelijke nieuwsoverzicht deze keer aandacht voor Oyster (nu meer dan 1 miljoen ebooks), Ebsco (lanceert eBook Education Collection) en Elsevier (koopt mediatool Newsflo).

[nieuws]
Werkconferentie Open toegang op 25 maart

Op woensdag 25 maart organiseert Archief 2020 samen met BRAIN en DEN een werkconferentie over open toegang.

 
IP 9 / 2014

Het onderwijs staat maar zelden stil en als het al gebeurt is het maar voor even. Als instellingen voor cultureel erfgoed, bibliotheken en andere kennisorganisaties willen inspelen op die snelle veranderingen kunnen zij zich geen afwachtende houding permitteren. Maar welke ontwikkelingen zijn nu werkelijk relevant, en welke kunnen worden afgeschreven als hype? Kunnen bibliotheken echt iets met MOOC’s? Valt er nog eer te behalen aan e-learning? En wat is voor een informatieprofessional nu belangrijker: vaardigheden of vakkennis?