Steeds meer universiteiten bieden online colleges aan. De eerste digitale colleges bestonden uit statische video’s van hoorcolleges. Massive Open Online Courses (MOOCs) gaan een stap verder. Studenten kunnen via MOOCs zowel colleges volgen als meedoen aan werkgroepen en discussies over het onderwerp.
Het is de gewoonte dat de literatuurlijst van d e M O O C s is samengesteld uit gratis en open bronnen. Hier ligt een nieuwe taak voor informatieprofessionals van universiteitsbibliotheken. Bij de TU Delft beantwoorden de informatiespecialisten van de groep Education Support vragen over auteursrecht en plagiaat van docenten die MOOCs geven.
Deze bijdrage komt uit IP nr. 9 / 2013. Het gehele nummer kun je hier lezen