De Universiteit van Amsterdam (UvA) presenteert een nieuwe lijn om studenten op te leiden tot verantwoord vormgever van digitale technologie. De bachelor Informatiekunde en de master Information Studies trekken daarbij samen op.
De universiteit constateert dat AI en datagedreven systemen steeds meer bepalen hoe we leven, leren en werken. ‘Nu steeds duidelijker wordt dat digitale systemen niet neutraal zijn, groeit de behoefte aan professionals die technologie ontwikkelen én kritisch beoordelen.’
De nieuwe opleidingslijn wordt ondergebracht bij de Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica (FNWI). Ze speelt in op de ontwikkelingen door technische kennis te combineren met kritisch denken over mens, technologie en samenleving.
Impact op mens en samenleving
‘Technologie ontwikkelt zich sneller dan ons vermogen om de gevolgen ervan te begrijpen,’ zegt Sennay Ghebreab, opleidingsdirecteur van de master Information Studies. ‘We hebben professionals nodig die niet alleen systemen kunnen ontwikkelen, maar ook hun impact kunnen bevragen, voorzien en vormgeven.’
Waar opleidingen als Informatica en Artificial Intelligence zich vooral richten op systemen en algoritmes, ligt in deze lijn de focus op hoe informatie en data worden gebruikt en welke impact dat heeft op mens en samenleving.
Naast technische vaardigheden is er veel aandacht voor vragen als: waarom wordt een systeem gebouwd, voor wie, en welke effecten heeft het in de praktijk? Hoe gaan mensen met technologie om en hoe ontwerp je systemen die effectief, ethisch en inclusief zijn?